Ir para o conteúdo
VuFind
Idioma
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文（繁體）
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Palavra solta
Título
Autor
Assunto
Área/Cota
Pesquisar
Avançada
Formação pedagógica para profe...
Citar
Enviar por email
Imprimir
Exportar registo
Exportar para RefWorks
Exportar para EndNoteWeb
Exportar para EndNote
Link permanente
Formação pedagógica para professores de escolas em assentamentos rurais
Detalhes bibliográficos
Autor principal:
CALDART, ROSELI SALETE
Formato:
Artigos
Assuntos:
ASSENTAMENTO RURAL
EDUCAÇÃO
ESCOLAS
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA
Localização:
AP
Citação:
Proposta Rio de Janeiro, n.52, p.23-25 mar, 1992
Descrição
Registos relacionados
Registo fonte
Registos relacionados
O promissor Brasil dos assentamentos rurais
Por: MEDEIROS, LEONILDE SERVOLO DE
Educadores orientam como escolher a melhor escola.
Por: STANGE, Paula
Ilma Veiga. Escritora e pós-doutora em educação: "Educação não é brincadeira".
Por: KALLE, Kelly
Política agrária e eficácia da ação governamental: o caso da Bahia entre 1985 e 1989
Por: OLIVEIRA, NELSON
Ensino considerado de vanguarda é adotado por poucas escolas no Estado.
Por: D'ÁVILA, Cristina
Escola e transformação social
Por: GANDIN, DANILO
Publicado em: (2001)
Movimento popular e luta pela terra
Por: ARAGÃO, JOSE WELLINGTON MARINHO DE
Escolas adotam novo currículo de ensino médio.
Por: RODRIGUES, Helena
Mobilidade de migrantes: autonomia ou subordinação na Amazônia legal?
Por: SYDENSTRICKER, JOHN M.
Violência na escola. Professor quer indenização de pais.
Por: NUNES, Aline
Pais e professores defendem religião em escolas.
Por: TRISTÃO, Rita
Assentamento de pequenos agricultores no estado do Espírito Santo: ambiente, homem e instituições
Por: FEITOZA, LEANDRO ROBERTO
Publicado em: (1993)
Desrespeito em colégios. Professores saem escoltados de escolas.
Por: PROSCHOLDT, Eliane
A escola pública que funciona.
Por: PESSÔA, Samuel
Família tenta reverter desapropriação.
Por: VENTURI, Rosângela
Um mês de aula, e há escolas sem professores
Por: ZANOTTI, Daniella
PROFESSOR tem cursos para aperfeiçoamento.
PREFEITURA cria setor de auxílio a assentados.
Educação tecnológica e formação profissional
Por: FOGACA, AZUETE
GUIA de escolas 2007.
Lições não violentas.
Por: SIMÕES, Roberto Garcia
Estado vai construir 292 escolas até 2010.
Por: NASCIMENTO, Carla
Formação de professores para o ensino fundamental: instuições formadoras e seus currículos no Espírito Santo
Publicado em: (2009)
Por uma escola democrática.
Por: MORAES, Euzi Rodrigues
Professores do interior dão lição de desempenho.
Por: THOMPSON, Priscilla
Professor brasileiro é o que gasta mais tempo com bagunça.
Por: BOURGUIGNON, Natália
As cinco pedras no caminho da Educação.
Por: FELIZ, Cláudia
Prédio de escola em Anchieta é cheio de tradições.
Cartilha contra humilhação em escolas
Por: VOLPATO, Pammela
Professores aprendem a ensinar diferente.
Família e escola.
Por: OLIVEIRA, Cecília
Estado quer destinar terras no Norte para reforma agrária.
Por: BRIDI, Rita
Tipologia dos estabelecimentos escolares brasileiros
Por: CERQUEIRA, CEZAR AUGUSTO, SAWYER, DIANA REIKO OYA TUTYA
A escola de ponta. A escola da outra ponta.
Por: VOGAS, Vitor
Diretor tem que assumir papel de líder da escola.
Por: THOMPSON, Priscilla
As melhores escolas públicas
Por: NUNES, Aline, et all
Abandono nas escolas
Por: AVANZA, Aghata
OS ASSENTAMENTOS humanos na América Latina
Prova surpresa avalia escola pública na Serra
Por: SIQUEIRA, Manuella
SEGREDOS das melhores escolas
Registos relacionados
O promissor Brasil dos assentamentos rurais
Por: MEDEIROS, LEONILDE SERVOLO DE
Educadores orientam como escolher a melhor escola.
Por: STANGE, Paula
Ilma Veiga. Escritora e pós-doutora em educação: "Educação não é brincadeira".
Por: KALLE, Kelly
Política agrária e eficácia da ação governamental: o caso da Bahia entre 1985 e 1989
Por: OLIVEIRA, NELSON
Ensino considerado de vanguarda é adotado por poucas escolas no Estado.
Por: D'ÁVILA, Cristina
