コンテンツを見る
VuFind
言語
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
全フィールド
タイトル
著者
主題
請求記号
検索
詳細検索
QUANTO mais cedo, melhor?
この資料を引用
この資料をメール
印刷
エクスポート
エクスポート先: RefWorks
エクスポート先: EndNoteWeb
エクスポート先: EndNote
パーマネントリンク
QUANTO mais cedo, melhor?
書誌詳細
フォーマット:
Artigos
言語:
Português
主題:
EDUCAÇÃO
APRENDIZAGEM
ENSINO
配架場所:
AP
Citação:
Carta Capital, Rio de Janeiro, ano 18, n.736, 20 fev./2013, p.64-65.
その他の書誌記述
類似資料
MARC表示
その他の書誌記述
記述は利用できません。
類似資料
Desempenho ruim. Professor põe a culpa no aluno e na família. Mestres não se reconhecem como parte do problema.
著者:: THOMPSON, Priscilla
Enredos educacionais.
著者:: SIMÕES, Roberto Garcia
Aula com foto de Sebastião Salgado.
著者:: GALVÃO, Gabriela
Professor se divide em quatro.
著者:: NUNES, Aline
A Construção de uma prática pedagógica no processo de avaliação e diagnose de alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental
著者:: ALVES, EDSON PANTALEÃO
出版事項: (1999)