Artigos

O realismo nominal como obstáculo na aprendizagem da leitura.

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: CARRAHER, Terezinha Nunes
Weitere Verfasser: REGO, Lúcia Lins Browne
Format: Artigos
Sprache:Português
Schlagworte:
Online Zugang:/ConteudoDigital/20180710_cadernosdepesquisa_n.39nov1981_p.3_10_.pdf
Standort:AP
Citação:Cadernos de Pesquisa, São Paulo, SP: n.39, Nov./1981, p.3-10.
Beschreibung
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